Projekt "Wake up your school – become an active citizen!" („Obudź swoją szkołę - zostań aktywnym obywatelem!”) to strategiczne partnerstwo utworzone przez szkoły z Polski, Macedonii Północnej, Bułgarii i Włoch. Wszyscy jesteśmy zainteresowani opracowaniem projektu, który porusza problem udziału uczniów w życiu obywatelskim. Jest to wielowymiarowy projekt, dzięki któremu zrealizujemy koncepcję aktywnego obywatelstwa, stosując ją w trzech obszarach: Demokratycznej Partycypacji, Dziedzictwa Kulturowego i Sportu.
Szkoły współpracujące:
a) OSU "Mirko Mileski" , Kicevo, Republika Macedonii Północnej
b) IIS Francesco Orioli Italy, Viterbo, Włochy
c) 149th School, Sofia, Bułgaria
d) Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Chrobrego w Gryficach
Projekt skierowany jest do uczniów w wieku 15-18 lat. Celem projektu jest rozwój kompetencji obywatelskich uczniów. Chcemy zachęcać, wzmacniać i zwiększać aktywny udział uczniów w życiu obywatelskim, wspierać uczniów w stawaniu się aktywnymi obywatelami oraz rozwijać aktywne i odpowiedzialne obywatelstwo europejskie oparte na wspólnych wartościach.
Inne cele to:
a) zwiększanie wiedzy uczniów na temat pojęć społecznych i politycznych
b) rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie planowania i zarządzania zajęciami
c) doskonalenie umiejętności językowych, w tym słownictwa związanego z życiem społecznym i
politycznym
d) doskonalenie umiejętności TIK
e) rozwijanie kompetencji interpersonalnych uczniów
f) promowanie interakcji międzykulturowych, rozwijanie świadomości europejskiej, wzmacnianie
wielokulturowego i wieloetnicznego współistnienia młodych ludzi
Projekt będzie trwał dwa lata. Działania będą zorganizowane wokół następujących tematów: wspólne europejskie wartości, prawa człowieka, procedury demokratyczne, rola samorządu uczniowskiego, wolontariat i interakcje między młodymi ludźmi, samorządem lokalnym i organizacjami pozarządowymi. Zaplanowaliśmy działania przybliżające tradycje i kulturę zaangażowanych krajów oraz zajęcia sportowe.
Projekt łączy mobilności ze współpracą online poprzez platformę eTwinning. Działania online koncentrują się na wartościach europejskich, prawach człowieka i dziedzictwie kulturowym. Uczniowie przygotują materiały o prawach człowieka, swoich szkołach i regionach, przedstawią tradycje, zorganizują festiwale online. Zaplanowaliśmy również lokalne działania upowszechniające projekt i jego wyniki, promujące europejskie wartości i ideę aktywnego obywatelstwa.
Jeśli chodzi o mobilności planowane są 4 wymiany krótkoterminowe. Kryteria wyboru uczestników obejmują znajomość języka angielskiego, stopnie, zrozumienie celów projektu oraz chęć do pracy.
Niektóre z działań, które będą realizowane podczas krótkoterminowych wymian grup uczniów to:
a) warsztaty i lekcje CLIL
b) debaty, dyskusje przy okrągłym stole,
c) symulacja wyborów
d) zajęcia teatralne
e) wystawy fotograficzne
f) wycieczki edukacyjne do parlamentu , siedziby władz lokalnych i stowarzyszeń wolontariackich,
g) spotkania z lokalnymi politykami, posłami i przedstawicielami organizacji pozarządowych
h) współpraca z organizacjami wolontariackimi
i) wycieczki kulturalne i inne działania mające na celu zapoznanie uczestników z kulturą i tradycjami kraju
goszczącego
j) zajęcia sportowe
Projekt opiera się na znaczącym udziale uczniów (udział młodzieży jako metodologia projektu). Uczniowie otrzymają ramy zajęć projektowych i będą mieli możliwość decydowania o sposobie prowadzenia zajęć i zarządzania nimi. Realizując projekt opracujemy i wdrożymy pilotażowy program samorządów uczniowskich, opracujemy i wdrożymy model skutecznej interakcji między młodymi ludźmi a różnymi instytucjami, założymy i będziemy administrować stroną internetową projektu, stworzymy e-magazyn, filmy, galerie zdjęć, spoty reklamowe , ulotki i wiele innych materiałów.
Zostanie również przygotowany zbiór zasobów do nauczania o uczestnictwie demokratycznym.
Projekt będzie miał znaczący wpływ na uczniów, nauczycieli i szkoły:
a) uczniowie rozwiną swoją wiedzę i umiejętności z zakresu kompetencji obywatelskich
b) będą świadomi własnej i europejskiej kultury, będą otwarci i tolerancyjni
c) działania projektowe pobudzą ich kreatywność i rozwiną umiejętności organizacyjne
d) zwiększą się ich motywacja do nauki języka angielskiego oraz kompetencje językowe i umiejętności TIK
e) rozwiną kompetencje międzykulturowe
Długoterminowe korzyści będą widoczne w działaniach osób, które są dziś uczniami, a w przyszłości staną się aktywnymi, odpowiedzialnymi obywateli, którzy będą w pełni uczestniczyć w życiu obywatelskim i będą mieli rzeczywisty wpływ na europejską współpracę, partnerstwo i integrację.